一个孩子如果长期被夸“聪明”、“棒”，相信自己拥有别人所不拥有的“聪明”天赋，所有的自信心都建立在这个信仰之上。任何一个重大打击，例如升到重点高中、重点大学，或者加入精英汇聚的公司或团体时，他都会突然发现很多“惊为天人”的强者，相比之下自己不过是“中人之资”，这时他的世界会突然暗淡下来。这会导致“聪明”、“棒”这样的自我认知神话的破灭。信仰的崩塌，会让他走向另一个极端，他变成了相信别人“聪明”，而自己压根就“蠢”。他会放弃继续努力，不再相信自己能够实现梦想，最终止步于平凡。
“聪明”、“棒”依然是一种评价，不利于儿童形成自主。
家长最好要按照以下三种方法表扬孩子，那效果肯定是杠杠的。
TIPS：家长要学习欣赏自己的孩子，多鼓励孩子，孩子会更自信。比如给孩子购买衣物，让孩子自己挑选颜色和款式。
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一、多表扬过程
和完成的结果比起来，家长更应该重视孩子在任务中的完成情况。孩子遇到了哪些困哪？是如何应付的？从困难中学到了什么？孩子参加了一次考试，成绩是95分。家长不要只夸奖孩子的好成绩，像是“孩子好厉害，考了95分，肯定是第一名了吧”。孩子听了肯定开心，但是心里就会认为只有考高分父母才会高兴。
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如果家长换一种方式夸孩子“这次考了95分，孩子真厉害！第二题很难呀，你居然做出来了，可以跟妈妈分享一下结题过程吗？最后一题做错了，是哪个知识点不会吗？现在知道怎么做了吗？下次成绩肯定会更好！”，通过这次夸奖，家长和孩子一起对试卷进行了分析，孩子明白了自己的不足和进步的方法。两种夸奖方法哪个更好，想必不用小编再多说什么了。
二、多表扬细节
孩子喜欢听家长的表扬，但孩子更喜欢听家长表扬完成的细节。比如孩子辛辛苦苦搭了一个积木模型，想让家长看看表扬一下。家长通常会说“真好看”，但是具体好看在哪里家长都没有说出来。孩子心中甚至会产生抱怨。因此家长一定要把表扬的话往细节上说，比如“这些颜色搭配得很好看，蓝色和橙色在一起很亮眼。这的城堡搭得很高很整齐，一定很费力吧！”听了这些话，宝宝会觉得家长看得很用心，每一个精心设计的小细节都被发现了，内心的成就感和兴奋感溢于言表。在下一次搭积木时，会更加细心。
TIPS：如果孩子画了一幅画，家长要好好欣赏，细致地夸一夸。
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三、多表扬进步
当孩子取得成功时，家长不要把眼光局限于这一次的成功上，要把眼光放长远，回想孩子在以前的成就，多多表扬孩子的进步。比如孩子学跳绳，开始只能跳5个。经过不断的联系与方法改进后，孩子就可以跳10个。取得了这么好的成就，孩子肯定开心，家长也要多夸夸孩子的进步“孩子能跳10个了，真是太厉害了。之前能跳5个，现在能跳10个，这离不开你自己的努力！你的进步很大，妈妈很开心。”听到这样的夸奖，孩子会明白自己的辛苦没有白费，想要取得进步就要付出努力。在下一次挑战时，会更加努力认真。
试试这样夸孩子
●有益的称赞:我喜欢你的卡片，很漂亮，也很风趣
(孩子的感觉):我的品味不错，我可以信赖自己的选择
无益的称赞:你总是这么体贴
●有益的称赞:非常感谢你今天洗了盘子
(孩子的感觉):我很负责
无益的称赞:你比其他人做得好
●有益的称赞:你的作文有几个新的想法
(孩子的感觉):我也可以有创造性的
无益的称赞:你写得不错，当然了，你还有很多地方需要学习
描述性的语句以及孩子由此得出的积极结论是精神健康的基石。孩子从我们的话中对自己作出结论，事后还会默默地对自己重申。会使他们对自己及周围的世界抱有积极看法。
（妈宝头条）
